Детям с ограниченными возможностями здоровья

Наименование показателя

Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении

1.

Информация о наличии в помещениях, зданиях инфраструктуры, обеспечивающей условия для пребывания лиц с ограниченными возможностями (далее-ЛОВЗ)

-

наличие приспособленной входной группы здания для ЛОВЗ (пандусы и другие устройства и приспособления) 

Центральный вход оборудован пандусом.

-

наличие возможностей перемещения ЛОВЗ внутри здания (приспособление коридоров, лестниц, лифтов и т.д.)

Пути движения к месту оказания услуг удобны и доступны для категории инвалидов: с нарушениями  слуха, нарушениями умственного развития, инвалидов - колясочников. Зона оказания услуг (1 этаж) доступна для всех указанных категорий инвалидов. На этаже имеется переносной пандус.

-

наличие специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений для ЛОВЗ (перила, поручни, специализированное сантехническое оборудование и т.д.)

Санитарно-бытовые помещения: санузел расположен на 1 этаже. Пандусы оборудованы перилами.

-

оснащение зданий и сооружений системами противопожарной сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло с тактильной (пространственно-рельефной) информацией и др.

Здание оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, информационным табло (указатель выхода), указателями.

2.

Сведения об информационном обеспечении доступности профессионального образования и обучения для инвалидов и лиц с ОВЗ

-

наличие адаптированного сайта (обязательно указать ссылку на сайт)

yaruga-yo.belnet.ru ( версия для слабовидящих)

-

наличие на сайте учреждения информации об условиях обучения инвалидов и ЛОВЗ (обязательно указать ссылку на раздел сайта)

Главная страница: Информация об обеспечении возможности для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

3.

Система обучения инвалидов и ЛОВЗ в организации                    (отметьте все имеющиеся формы)

-

инклюзивная в общих группах, классах

Да.

-

специальная в специализированных группах, классах

Нет.

-

смешанная (частично в общих группах, классах частично в специальных)

Да.

-

по индивидуальному учебному плану

Да

-

с применением дистанционных технологий

Да.

-

наличие адаптированных образовательных программ

Да.

4.

Техническое обеспечение образования

-

использование мультимедийных средств, наличие оргтехники, слайд-проектов, электронной доски с технологией лазерного сканирования и др.

Наличие оргтехники

-

специальное автоматизированное рабочее место (сканирующее устройство, персональный компьютер)

Персональный компьютер, сканирующее устройство

-

обеспечение возможности дистанционного обучения

Да

-

наличие компьютерной техники и специального программного обеспечения, адаптированных для инвалидов

Нет.

-

наличие адаптированного для инвалидов и ЛОВЗ производственного обучения

Нет.

-

комплектование библиотек специальными адаптивно-техническими средствами для инвалидов ("говорящими книгами" на флеш-картах и специальными аппаратами для их воспроизведения)

Нет

-

наличие иного адаптированного для инвалидов и ЛОВЗ оборудования

Нет.

-

наличие специальных технических средств обучения

Нет.

-

наличие электронных образовательных ресурсов

Нет

5.

Кадровое обеспечение образования

-

наличие в штате организации педагогических работников, имеющих основное образование и (или) получивших дополнительное образование для обучения инвалидов и ЛОВЗ

Да, все педагоги ОУ прошли курсы повышения квалификации для обучения детей – инвалидов и детей с ОВЗ.